3 6 9 12 kuralı, yaygın olarak söylediğimiz, küçük çocukların sayıları ezberlemeleri veya küçük çocukların matematiksel kavramları öğrenmeleri için kullanılan kuraldır. Kural, çocukların “3, 6, 9, 12” sayılarını ezberlemelerini veya çok kısa sürede çözmelerini sağlamak için tasarlanmıştır. Kural, sayıların arasındaki aritmetik olarak artan aralığın izlenmesiyle oluşturulmuştur:
A. 3 6 9 12 Kuralının Kökeni ve Kullanımı
3 6 9 12 kuralı, 18. yüzyılda İngiliz matematikçi ve pedagog Nehemiah Grew tarafından icat edilmiştir. Grew, çocukların sayıları ezberlemelerini kolaylaştırmak için bu kuralı tasarladı. Kural, ezberlemek için kullanılan veya kavramları çözmek ve öğrenmek için kullanılan bir tür öğretim yöntemi olarak özellikle küçük çocuklara yönelik olarak kullanılmıştır.
B. 3 6 9 12 Kuralının Avantajları
3 6 9 12 kuralının en büyük avantajı, çocukların sayıları ve matematiksel kavramları kolayca ezberlemelerini, öğrenmelerini ve çözmelerini sağlayacak şekilde tasarlanmış olmasıdır. Kural, çocukların akılda kalmasını teşvik eder ve onlara ezberlemek için çalışmalarını kolaylaştırır. Diğer bir avantajı, çocukların matematiksel kavramları öğrenmelerinin hızlanmasıdır. Kural, çocukların sayıları ve matematiksel kavramlarını çok kısa sürede öğrenmelerini ve çözmelerini sağlar.
C. 3 6 9 12 Kuralının Dezavantajları
Birçok dezavantajı vardır. Bunlar arasında, kuralın çocukların aritmetiksel düşünceyi geliştirmelerine yardımcı olmaması; çocukların sadece tek bir çözüm yolunu öğrenmesi gibi durumlar yer almaktadır. Bu kuralın, çocukların kavramsal olarak düşünmelerini, problemleri analiz etmelerini ve çözmelerini sağlamayacağını da belirtmek gerekir.
A. 3 6 9 12 Kuralının Kökeni ve Kullanımı
3 6 9 12 kuralı, 18. yüzyılda İngiliz matematikçi ve pedagog Nehemiah Grew tarafından icat edilmiştir. Grew, çocukların sayıları ezberlemelerini kolaylaştırmak için bu kuralı tasarladı. Kural, ezberlemek için kullanılan veya kavramları çözmek ve öğrenmek için kullanılan bir tür öğretim yöntemi olarak özellikle küçük çocuklara yönelik olarak kullanılmıştır.
B. 3 6 9 12 Kuralının Avantajları
3 6 9 12 kuralının en büyük avantajı, çocukların sayıları ve matematiksel kavramları kolayca ezberlemelerini, öğrenmelerini ve çözmelerini sağlayacak şekilde tasarlanmış olmasıdır. Kural, çocukların akılda kalmasını teşvik eder ve onlara ezberlemek için çalışmalarını kolaylaştırır. Diğer bir avantajı, çocukların matematiksel kavramları öğrenmelerinin hızlanmasıdır. Kural, çocukların sayıları ve matematiksel kavramlarını çok kısa sürede öğrenmelerini ve çözmelerini sağlar.
C. 3 6 9 12 Kuralının Dezavantajları
Birçok dezavantajı vardır. Bunlar arasında, kuralın çocukların aritmetiksel düşünceyi geliştirmelerine yardımcı olmaması; çocukların sadece tek bir çözüm yolunu öğrenmesi gibi durumlar yer almaktadır. Bu kuralın, çocukların kavramsal olarak düşünmelerini, problemleri analiz etmelerini ve çözmelerini sağlamayacağını da belirtmek gerekir.